Table Data Tenaga Pendidik
| Status | Jumlah |
|---|---|
| PNS | 6 |
| GTT/GTY | 2 |
| Total | 8 |
| I | II | III | IV | Jumlah |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 0 | 3 |
| Status | Jumlah |
|---|---|
| Tersertifikasi | 4 |
| Tidak Sertifikasi | 0 |
| Total | 4 |
| Ijazah | Jumlah |
|---|---|
| Kurang dari S1 | 0 |
| S1 atau Lebih | 3 |
| Data Kosong | 0 |
| Total | 3 |
| Umur | Jumlah |
|---|---|
| Kurang dari 30 Tahun | 0 |
| 31 - 35 Tahun | 0 |
| 36 - 40 Tahun | 2 |
| 41 - 45 Tahun | 2 |
| 46 - 50 Tahun | 2 |
| 51 - 55 Tahun | 2 |
| Lebih dari 55 Tahun | 0 |
| Total | 8 |
| Jenis Kelamin | Jumlah |
|---|---|
| Laki-laki | 5 |
| Perempuan | 3 |
| Total | 8 |
| NUPTK | Nama | Jenis Kelamin | Jabatan |
|---|---|---|---|
| 38437486502000XXX | Suma`ari | L | Guru Kelas |
| 88487566573000XXX | Ida Ningsih | P | Guru Kelas |
| 79447556573000XXX | Juhariyah | P | Guru Mapel |
| 05577656662000XXX | Ahmad Fauzan | L | Guru Mapel |
| 06357636643000XXX | Evi Wijayanti | P | Guru Kelas |
| 29627616622000XXX | Yongki Halifanto | L | Guru Kelas |
| 51447576592000XXX | Iik Iwan Wahyudi | L | Guru Kelas |
| 06527476492000XXX | Ammad | L | Guru Kelas |
| Status | Jumlah |
|---|---|
| PNS | 1 |
| PTT/PTY | 2 |
| Total | 3 |
| I | II | III | IV | Jumlah |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 1 | 0 | 1 |
| Status | Jumlah |
|---|---|
| Tersertifikasi | 1 |
| Tidak Sertifikasi | 0 |
| Ijazah | Jumlah |
|---|---|
| Kurang dari S1 | 0 |
| S1 atau Lebih | 2 |
| Data Kosong | 0 |
| Total | 2 |
| Umur | Jumlah |
|---|---|
| Kurang dari 30 Tahun | 0 |
| 31 - 35 Tahun | 0 |
| 36 - 40 Tahun | 1 |
| 41 - 45 Tahun | 1 |
| 46 - 50 Tahun | 0 |
| 51 - 55 Tahun | 1 |
| Lebih dari 55 Tahun | 0 |
| Total | 3 |
| Jenis Kelamin | Jumlah |
|---|---|
| Laki-laki | 2 |
| Perempuan | 1 |
| Total | 3 |
| NUPTK | Nama | Jenis Kelamin | Jabatan |
|---|---|---|---|
| 02407666682000XXX | Dwi Cahyo Andika | L | Tenaga Administrasi Sekolah |
| 11537476503000XXX | Titik Kurniyawati | P | Kepala Sekolah |
| 03337616621302XXX | Tolak Syamsudin | L | Penjaga Sekolah |